氓-高二-语文-教案.docxVIP

《氓》教学设计

谢佳明辽宁省阜新蒙古族自治县蒙古族高级中学

[教学目标]

1.把握诗中的难字难音、识记文中的通假字、古今异义词。

2.了解这首诗的思想内容。

3.了解赋、比和兴的详细内含和写作手法。

4.理清诗歌的情节和主题。

5.引导同学树立正确的爱情观。

[教学重点]

1.把握《氓》中的难字字音、识记文中的通假字。

2.理清诗歌的叙事情节是个重点。

［教学难点］

1.了解赋、比和兴的详细内含和写作手法。

2.引导同学树立正确的爱情观。

[教学设想]

首先讲解诗中的通假字、古今异义字，在同学们熟识诗的基础上谈谈诗的写作特点，以便让同学们把握肯定的写作方法。

另外，还要通过诗联系实际，让同学们树立正确的爱情观。

［教学用具］

教师师备课系统

［课时支配］

2课时

［教学过程］

第一课时

一、导入新课

痴情女子负心郎，是诗人创作的母题。古今中外不知有多少诗人对之进行过阐释，我们今日阅读这两千多年前的诗章，感受作品的震没和恒久的生命力。体会、品尝古代诗歌的音乐美、语言美和情感美。

二、《诗经》简介

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。本只称《诗》，儒家列为经典之一，故称为《诗经》。《诗经》分为“风、雅、颂”三部分。《诗经》的基本表现手法为“赋、比、兴”。

1.“风”“雅”“颂”