马克思主义的诞生与传播-高一-历史-教案.docxVIP

马克思主义的诞生与传播

嵇长东海林市雪乡中学

一、课程标准

了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践；

了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。

二、素养目标

时空观念：结合教材以及历史地图,以时间轴的形式展现马克思主义诞生与传播的时间脉络；

史料实证：找到相关图片和史料论证马克思主义产生的背景和传播的过程，了解工人运动的史实；

历史解释：马克思主义、早期工人运动、空想社会主义、《共产党宣言》；

唯物史观：理解马克思主义产生的时代背景，体会社会存在与社会意识的辩证关系；

家国情怀：通过马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，理解马克思主义产生的世界意义，理解我国根据我国国情选择社会主义的现实依据。

三、重难点

重点：马克思主义诞生的经济阶级和思想背景。

难点：马克思主义产生的历史意义，巴黎公社失败的原因。

四、导入：《觉醒年代》视频导入

五、新课

（一）早期工人运动与社会主义思想的萌发

马克思主义

含义：马克思、恩格斯这两位伟大的革命导师共同创立的思想体系，是无产阶级革命理论。它包括三大组成部分：辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义。揭示了资本主义生产方式的固有矛盾和资本主义社会的发展规律，论证了资本主义向社会主义过渡的必然性。其中无产阶级专政学说是马克思主义的精髓。

1、早期工人运动

（1）原因

材料一：工业革命前，人