四年级数学（北京版）-小数的性质（二）-3学习任务单.pdfVIP

《小数的性质》（二）学习任务单

【课前准备】

准备好上节课的课后作业单。

【课上活动】

1.汇报交流上节课课后作业。

再举出三组例子，用不同的方法验证小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小

数的大小不变。

2.质疑拓展，进一步验证。

（1）在小数中间添上“0”或者去掉“0”，小数的大小会改变吗？

（2）整数有这样的性质吗？

3.练习巩固。

（1）不改变数的大小，你能将下面的小数化简吗？

0.950306.090010.05040.00

（2）连一连，将相等的数用线连起来。

0.850132.60031.090102.300

31.92.6013.0010.2300.85

（3）不改变大小，把下面的数改写成三位小数。

1.28003.90.035

（4）将下面商品的价格写成以元为单位的两位小数。

一支钱笔8角一斤西红柿三元五角一个笔记本12元

【课后作业】

数学书上第8