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数学解题思路生成与知识积累（三）

刘良西安国际港务区铁一中陆港高级中学

临近高考，圆锥曲线部分的问题较多，这里我再说一节关于定点问题的处理，大家在网上也能搜到相关问题的描述，这里若有不到之处，请多指正。

我还是先用一道学生的练习来引出今天的问题。

例1：已知椭圆E:，过右顶点A作两垂直的直线分别交E于B、C（异于A），求证：直线BC过定点

这里我给出一种方法：

这个过程，只要满足椭圆上有一定点A及另外两动点B、C，从最后的方程（1）可以看到AC、AB斜率积和与所夹直线的m、b有着确定关系，此题中

我们不妨再看下方程（1），若直线过定点则可反推AB、AC斜率的关系，以此为起点，我们来看下这类定点问题的思路会是什么样。

例2：已知A、B分别为椭圆E：（a1）的左、右顶点，G为E的上顶点，，P为直线x=6上的动点，PA与E的另一交点为C，PB与E的另一交点为D．

（1）求E的方程；

（2）证明：直线CD过定点.

（1）略，方程为

（2）分析：由几何关系易得

C、D为椭圆上动点，由之前分析可得直线CD过定点的思路如下：

这里还有个问题就是这个在之前学生练习里的问题是：

“已知x轴上有两定点M（1,0）、N（-1,0），动点p满足求P的轨迹方程”，我们知道此题的结论是个去左右顶点的椭圆，那反过来我们可以得到的就是此题用到的结论。

我们能看到，以前面说的分析作为起点的话，可能打开问