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小学科学课堂论证式对话与科学探究能力培养的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课堂中论证式对话与科学探究能力培养之间的关联性。通过分析论证式对话在科学探究过程中的重要作用，以及如何在课堂实践中有效运用论证式对话，以期为提高我国小学生科学探究能力提供理论依据和实践指导。

关键词：小学科学课堂；论证式对话；科学探究能力；关联性

一、引言与背景

（一）论证式对话在小学科学课堂中的重要性

1.论证式对话有助于激发学生的科学探究兴趣

在小学科学课堂中，教师与学生之间的论证式对话能够激发学生的好奇心和探究欲望。当教师以提问、讨论、质疑等方式引导学生进行论证式对话时，学生会在思考、表达、互动中不断深