三年级下册_（2022新课标）道德与法治_统编版_第4单元_第11课同学要互助_第2课时_学生任务单.docxVIP

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学生任务单

统编版三年级下册道德与法治第11课《同学要互助》第2课时学生学习任务单

一、学习目标

1.我能分辨3种以上常见同伴交往场景中互助行为的对错，说出至少2个互助时要遵守的尊重原则。

2.我能站在被帮助者的角度体会情绪，记住4个互助小妙招，在2个真实场景中选出恰当的互助方法。

3.我能和小组同学合作设计1条可操作的班级互助公约，本周内至少完成1次力所能及的同学互助行动。

二、课前预习

预习任务一

任务要求：回忆上节课学习的内容，写1个你自己经历过的（帮助别人或被别人帮助的）真实小故事，简单说说当时的感受。

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预习任务二

任务要求：想一想：“只要是好心帮助同学，就一定能让对方开心吗？”写下你的观点和1个理由。

我的观点：__

我的理由：__

三、课中探究

探究活动一：故事初判断

活动要求：阅读教材第56-57页的3个小故事，完成下面的表格。

故事主人公

是不是在帮同学？（打√/×）

被帮助的同学开心吗？（打√/×）

小明

小丽

小亮同桌

探究活动二：火眼金睛找问题

活动要求：小组认领1个故事，讨论以下问题，写下小组讨论结果。

1.故事里的帮助行为有问题吗？如果有，问题出在哪里？

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2.如果你是被帮助的那个同学，你心里会怎么想？

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3.你觉得正确的帮助方式应该是什么样的？

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探究活动三：情景模拟练方法

活动要求：小组抽取