三年级下册_（2022新课标）道德与法治_统编版_第4单元_第12课待人要诚信_第2课时_学生任务单.docxVIP

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学生任务单

统编版三年级下册道德与法治第12课《待人要诚信》第2课时学生学习任务单

一、学习目标

1.我能识别生活中3种以上的复杂诚信情境，说出至少2种践行诚信的具体方法。

2.我能区分“善意的谎言”和故意说谎，遇到诚信冲突时能做出符合诚信准则的选择。

3.我能主动反思自己过往的诚信相关行为，愿意在生活中做1件践行诚信的小事。

4.我能知道诚信是中华民族的传统美德，愿意和同学一起遵守班级诚信公约。

二、课前预习

预习任务一

任务要求：回忆上节课学习的内容，写一写你理解的“诚信”是什么，至少写2个关键词。

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预习任务二

任务要求：想一想你生活中遇到过的和诚信有关的难题，比如“答应了朋友的事做不到怎么办”，把你最困惑的1个问题写下来，课上和同学交流。

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预习任务三

任务要求：提前浏览教材第48-51页，把你看不懂或者有疑问的地方用铅笔圈出来。

三、课中探究

探究活动一：闯关准备·情境初判断

活动要求：认真看教材上的三个核心情境，完成以下任务。

1.请你用简单的话概括三个情境的内容，不用判断对错。

①情境一：__

②情境二：__

③情境三：__

2.这三个情境里，你觉得最困惑的是哪个？在对应的□里打“√”，并简单写一写你的疑惑。

□情境一□情境二□情境三

我的疑惑：__

探究活动二：第一关·承诺兑现有难题

活动要求：小组讨论“小明答应和同学去