青年基本功比赛案例：小学道德与法治五年级下册《改革创新谋发展》.docxVIP

青年基本功比赛案例：小学道德与法治五年级下册《改革创新谋发展》

二、整体设计理念

??本课以厦门经济特区发展为鲜活本土载体，紧扣“改革创新”核心主题，遵循小学生认知规律，构建看变化—探密码—传精神三层递进教学逻辑，将抽象的国家改革发展理念，转化为学生可感知、可理解、可践行的家乡实践。引导学生在对比厦门新旧发展面貌中感受改革伟力，在探寻特区发展历程中领悟创新价值，最终将改革创新精神内化于心、外化于行，树立“唯有改革创新能推动时代进步”的认知，立志发扬特区精神，争做敢闯敢试、勇于创新的新时代好少年，实现思政课堂本土性、时代性与育人性的统一。

三、课标解读（项目一）

解读主题

《以特区之变悟创新之力——基于家国情怀与责任担当的课标深度解读》

1.课标定位

??《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第二学段明确提出：了解国家改革开放的发展成就，感受改革创新带来的社会巨变，理解创新是引领发展的第一动力；增强国家认同感、家乡自豪感，树立为国家和家乡发展努力学习的责任志向。本课是改革开放教育、创新精神培育、家国情怀涵养、责任担当塑造四大学科素养的高度融合，是落实思政课立德树人根本任务的典型课例。

2.深度解读

厦门作为中国经济特区发祥地，是全国改革开放的生动缩影，更是小学生理解改革创新的最佳本土教材。从昔日闭塞落后的海滨小渔村，到如今现代化国际化的高颜值生态花园之城；从传统农业渔业为主，