2026春人教版小学美术六年级下册《毕业啦》教学设计 .pdfVIP

2026春人教版小学美术六年级下册《毕业啦》教学设计

一、学情分析

六年级学生处于小学阶段末期，身心发展较为成熟，具备较强的自主思考

与动手实践能力，对美术造型、色彩、构图等基础知识有系统掌握，能熟练运

用多种绘画工具与手工材料进行创作。学生即将面临小学毕业，对母校、老

师、同学怀有深厚情感，有强烈的情感达需求，但部分学生在创作中易出现

主题不突出、情感达直白浅显、创意现单一等问题，需要教师引导其将真

挚情感与美术技法有效融合，实现情感与艺术的双重达。

二、教材分析

《毕业啦》是人教版小学美术六年级下册的课程，属于“综合•探索学

习领域。本课以毕业为核心主题，是小学美术课程的收尾内容，兼具情感性与

综合性。教材通过毕业场景、纪念物品、校园回忆等素材，引导学生综合运用

小学阶段所学的绘画、手工、设计等美术技能，创作毕业主题作品。课程既注

重美术知识与技能的综合实践，又聚焦毕业情感的抒发，帮助学生梳理小学美

术学习成果，培养感恩、珍惜、热爱的美好情感，实现美术学科“以美育人

的核心目标。

三、核心素养教学目标

1.审美感知：感知毕业主题美术作品中情感与艺术形式的融合之美，理解

构图、色彩、造型在情感达中的作用，提升对艺术作品的审美赏析能