2026春人教版小学美术五年级下册《舞台上的布景》教学设计 .pdfVIP

2026春人教版小学美术五年级下册《舞台上的布景》教学

设计

一、学情分析

五年级学生具备基础美术造型与色彩搭配能力，熟悉常见舞台演出形式，

对舞台布景有直观印象，能感知布景与表演的关联。同时，学生已掌握绘画、

手工制作等基础技能，具备初步合作意识与空间想象能力，能独立完成简单布

景草图与简易制作。但学生对舞台布景的设计辑、功能属性、风格与剧情的

适配性理解不足，缺乏系统的设计方法，动手制作时易出现比例失衡、材料运

用单一、整体协调性差等问题，且小组合作中存在分工不明确、配合效率低的

情况，需要通过系统引导与实践体验提升设计与协作能力。

二、教材分析

《舞台上的布景》是人教版小学美术五年级下册第19课，属于“综

合•探索学习领域。本课以舞台美术为核心，引导学生认识舞台布景的功

能、类型、设计要素与制作方法，通过欣赏、设计、制作等活动，理解布景与

剧情、表演的关系，培养综合审美与实践能力。教材通过不同类型舞台布景案

例（童话剧、京剧、现代话剧等），呈现布景的造型、色彩、风格、空间表现

等要素，强调布景的服务性与创意性，衔接美术与戏剧、信息技术、手工制作

等领域，注重学生审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解的综合