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以生活之匙，启物理教学之门——“斜抛运动”教学设计新视角

罗雅静西安国际港务区铁一中陆港初级中学

内容提要：高中物理知识抽象性强，借助生活常见情景和视频建模工具Tracker，帮助学生构建直观的物理图像和物理模型，从而对斜抛运动的规律和特点有更深入的理解，让学生在实际情景问题的研究中体会科学思维的形成。

关键词：生活化教学视频建模工具Tracker斜抛运动

一、“生活化教学”的内涵

高中物理作为一门基础自然科学，具有独特的学科特点，而这些特点与生活化教学之间存在着高度的契合性。高中物理知识具有较强的抽象性，许多物理概念和原理，如电场、磁场、量子力学等，无法直接通过感官感知，对于学生来说理解难度较大，而生活化教学能够将这些抽象的知识与生活中的具体现象相结合，使其变得更加具象化。在讲解电场时，可以通过类比生活中的水流，将电场强度类比为水流的速度，电场力类比为水流对物体的冲击力，这样学生就能更好地理解电场的概念和作用。通过这种方式，将抽象的物理知识转化为学生熟悉的生活场景，降低了学生的理解难度，使学生更容易掌握物理知识。

高中物理的实用性也很强，与生活实际密切相关。生活中的许多现象都可以用物理知识来解释，如彩虹的形成、汽车的行驶原理、家用电器的工作原理等。生活化教学能够引导学生关注生活中的物理现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

二、基于“生活化教学”的高中物理教学