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一道立体几何的解法

刘立军西安铁一中滨河高级中学

近几年，高考对立体几何的考察不断在创新，特别是在二面角的平面角的考察上，更是加强增加了创新意识，把探索性、存在性问题，以各种形式渗透在试题中，给题目赋予了新的活力，但同时也让立体几何更趋向多元化，更加灵活，这无形中就加大了对学生能力的考查。现就一道模考题为例，浅析几种解法，给学生在解决立体几何问题上，带来一些帮助。

试题：

如图，在三棱柱中，平面平面，，，，，为的中点．

（1）求证：平面；

（2）求二面角的余弦值．

本题看起来是一道常规的立体几何题目，证明线与面垂直，求解二面，但从结果来看，只有寥寥几人能准确完成完成第二问的求解。其问题主要集中在这几个方面：

1.没有找全条件，就开始建立空间坐标系；

2.求解不出边长，无法完成法向量的运算；

3.对题目分析不清，无法完成相应求解。

针对这个题目的第二问，笔者将从不同的角度给出几种解法，仅供参考。

解法1：建立空间坐标，利用空间向量求解.

解：以点为原点，为轴，过点与平面垂直的直线为轴，建立如图所示的空间直角坐标系，

设，，则，，，．

∴，．由

，得，∴，

则，，于是

，，

∵，∴，

即，解得或（舍），

故，则，，

于是，，

设平面的法向量为，

则即，

令，则，∴．

设平面的法向量，二面角的平面角为，则

，

故二面角的余弦值为．

评注：1.利用空间向量求