四年级课外阅读【十五篇】.docxVIP

四年级课外阅读【十五篇】

一、四年级课外阅读核心要求

（一）阅读能力目标

1.基础阅读能力

能准确、流利、有感情地朗读课文及课外读物，做到不添字、不漏字、不读错音，停顿恰当、语气连贯。能借助拼音、工具书（字典、词典）认识生字词，理解词语的基本含义，能联系上下文理解词语的语境义，积累课文及课外读物中的重点词语、四字词语、成语等，丰富词汇量。能把握短文的主要内容，知道文章写了什么人、什么事、什么景，能简单概括段落大意和文章中心思想，初步体会作者表达的情感。

2.理解分析能力

能读懂记叙文、说明文、童话、寓言等常见文体的课外读物，理解不同文体的特点：记叙文能分清事情的起因、经过、结果；说明文能抓住说明对象的特点，了解简单的说明方法；童话、寓言能理解故事内容，体会其中蕴含的道理。能找出文章中的关键句子、中心句，理解句子的含义，体会句子在文中的作用。能对文章中的人物、事件发表简单的看法，说出自己的感受和体会，做到言之有物、言之有理。

3.积累运用能力

积累课外读物中的优美语句、精彩段落、名言警句、古诗词等，能在写作、口语表达中灵活运用。能学习课外读物中的写作方法，如比喻、拟人、排比等修辞手法，以及总分、总分总、承接、并列等段落结构，运用到自己的习作中。能养成摘抄、背诵的好习惯，建立个人读书笔记，定期整理积累的内容，做到学以致用。

（二）阅读习惯要求

1.日常阅读习惯

每天保证固定的