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《鸽巢问题》教学设计

信阳市第三小学春华分校范元琦

【教学内容】

人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第68-69页例1、例2。

【教材分析】

?????教材专门安排数学广角这一单元，向学生渗透一些重要的数学思想方法。本单元教材通过几个直观例子，借助实际操作，向这生介绍“鸽巢问题”，知道“鸽巢问题”就是以前老教材的“抽屉原理”。使学生在理解“鸽巢问题”这一数学方法的基础上，对一些简单的实际问题加以“模型化”，会用“鸽巢问题”加以解决。这节课安排了两个例题。例1教材借助把4枝铅笔放进3个笔筒中的操作情景，介绍了一类简单的“鸽巢问题”，即把m个物体放进n(m＞n，n是非0自然数)个空抽