8.1《爷爷为我打月饼》（一）（教学设计）音乐人教版二年级下册2026.docxVIP

《爷爷为我打月饼》音乐剧（一）

一、教学目标

1.剧情理解：熟悉剧本情节，了解抗日战争后延安保育院转移的历史背景，感受故事温情。

2.歌曲学唱：学唱《南泥湾》《中国少年先锋队队歌》，能在音乐剧情境中表现歌曲情绪。

3.台词表演：初步分角色朗读台词，通过语气、语调、肢体动作塑造角色，体会人物性格。

二、教学重难点

1.感受故事里爷爷和孩子的温暖亲情，理解解放军叔叔保护孩子的意义。

2.学会唱《南泥湾》《中国少年先锋队队歌》，用欢快、有力的声音表现歌曲情绪

三、教学准备

1.多媒体课件（电影《啊！摇篮》片段、音乐剧音频、角色图片）。

2.道具：小篮子、玩具枪、头饰（爷爷、战士、孩子、王阿姨等）。

3.乐谱卡片、发声练习图谱。

四、教学过程

（一）趣味导入·唤醒兴趣（5分钟）

“同学们，上午好！老师今天带来了一群‘神秘朋友’的图片（展示音乐剧插图），看看他们是谁？哦，有解放军叔叔、小朋友，还有一位老爷爷！你们知道吗？他们要给我们讲一个中秋节的温暖故事——叫做《爷爷为我打月饼》。昨天老师让大家看了电影《啊！摇篮》的片段，谁来说说，你看到了什么？（请1-2名学生分享）对啦，是战争年代的解放军叔叔保护小朋友转移！今天我们就走进这个音乐剧，一起当‘小演员’，演一演、唱一唱这个故事吧！”

（二）剧情梳理·历史启蒙（7分钟）

1.背景铺垫：播放电影《啊！摇篮》1分钟片段（保育院转移