2026苏教版数学二年级下册 1200有多大1《用纸叠一叠》教案.doc

《用纸叠一叠》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

综合实践

课题

《用纸叠一叠》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第一学段（1-2年级）的要求：结合具体生活情境，感知万以内数的实际大小，发展数感；经历“实验、测量、估算”的实践过程，掌握“通过小数量推算大数量”的估算方法；提升实践操作与合作交流能力，体会数在生活中的实际意义。

教材分析

本内容是“万以内数的认识”单元的数感实践课，承接“万以内数的读写与大小比较”，聚焦“感知较大数的实际大小”。教材以“1200有多大”为核心，分层次展开：

数的生活感知：通过“学生数、