第二课时
一起走一走(苏教版)二年级下
01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计
学习目标结合生活实例感知1200的实际大小;掌握“用小数量推算大数量”的估算方法,能估算1200张纸的厚度。0102经历“生活感知数的大小→设计实验方案→测量小数量→推算大数量”的过程,体会估算的实际应用逻辑。03在实践活动中感受数的实际意义,培养规范测量、有序记录的习惯,提升数感与数学实践兴趣。
情境导入图片里的这些数,1350个学生、1800多页词典、3000米、1491种鸟类,这些都是较大的数。
情境导入你能结合具体数量
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