线段直线射线的认识教学设计.docxVIP

信阳市教育体育局信阳市总工会

关于在全市教育系统开展2022年度教

学技能竞赛活动

科目小学数学

姓名徐金玲

单位信阳市浉河区第八小学

教案线段、直线、射线的认识

线段、直线、射线的认识

浉河区第八小学徐金玲

教学目标：

让学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。

通过“画一画”“猜一猜”等活动，初步感悟这三种线的本质区别。

培养学生观察、操作、比较以及抽象、概括的能力。

教学重点、难点：掌握线段、直线、射线的区别与联系。

教学过程：

一、情境导入

师出示公园的各种小路的图片，请生边欣赏边思考：在公园游玩时，除了欣赏风景外，有没有注意过脚下的小路，告诉孩子每条路都是精心设计的，进而出示公园路径图。请生观察图中信息，说一说你的发现。引出：线段。并板书：线段。

二、探究新知

（1）活动一：画线段。师展示几幅作品，请生说一说你的发现。强调两端标有端点的画法，指出端点表示开头和结尾，可以用大写字母表示这两个端点，AB读作：线段AB。师生共同小结线段的特点：直直的；有两个端点；可以测量。

（2）生活中的一些物