9.1因式分解（教案）七年级数学下册（冀教版2024）.docxVIP

9.1因式分解（教案）

【教材分析】

本节内容选自冀教版2024七年级数学下册9.1“因式分解”，是在学生已初步掌握整式加减、乘法运算基础上开展的。通过本节学习，学生将系统掌握常见的因式分解方法，如ab+ac=a（b+c）、a2-b2=（a-b）（a+b）等，体会不同分解方式之间的联系与区别。在教材编排上，本节紧密衔接整式乘法与多项式概念的内容，为今后学习分式运算和解方程夯实基础。在教学设计中，应引导学生从实际问题或熟悉的代数表达式入手，观察多项式的结构特征，进而运用提公因式、公式法、分组分解法等多种策略，培养归纳与类比意识，体现新课标以学生为中心、强调实验与探究的理念。

【教学目标】

1. 通过实例分析，理解因式分解的概念，认识因式分解是多项式乘法的逆过程.

2. 感受因式分解在简化计算与解决实际问题中的作用，养成迁移类推的良好数学思维习惯。

3. 有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中来，培养学生独立思考及与他人合作交流的学习习惯，体验运用知识解决问题的喜悦.

【教学重点】

因式分解的概念

【教学难点】

通过对比整式乘法，理解因式分解的逆向思维

【教学课时】1课时

【教学准备】教学课件

【教学过程】

（一）知识回顾

【设计意图】

通过回顾整式乘法与乘法公式，引导学生对比整式乘法与因式分解的关系，让学生在已有知识基础上理解因式分解的概念和意义，并培养逆向思维能力。

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