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中小学教师教学管理与能力提升手册

第一章角色认知与师德规范

1.1新时代教师职业使命

新时代教师不仅是知识的传播者，更是学生精神成长的引路人。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师必须坚守“为党育人、为国育才”的根本方向，将立德树人融入日常教学的每一个环节，确保教育方针的落地生根。教师需明确自身在构建终身学习体系中的枢纽作用，依据《国家教育事业发展“十四五”规划》，教师应主导学校课程资源的开发与重构，推动教学从“以教为中心”向“以学为中心”的范式转变。

在技术飞速发展的背景下，教师必须发挥“技术伦理守门人”的关键职能，依据教育部关于教育信息化2.0行动的总体要求，引导