My-Day-三年级-英语-教学设计.docxVIP

MyDay教学设计

杨萍陕西师范大学大兴新区小学

一、设计思路：

1.指导思想：

本课讲述的是清华版小学英语3A第四单元22课,本单元Unit4GoodHabits以良好的习惯为主线穿插着每课进行讲解,每一课都有具体真实的生活场景，本单元教学主要采取情景教学，穿插着其他适合本年级学生学习现状的教学方法。本教材的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实验、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

2.教学目标

2.1知识目标：

1.利用自然拼读掌握重点单词以及重点句型的学习和掌握。

2.通过课本中真实情景导入,再创设其他情景，让学生能够在现实生活中熟练应用关键单词以及句型。

3.语言教学与思维和品格教育相结合，学生在生活中能严格要求自己，养成良好的习惯。

2.2技能目标：

通过不同任务的创设与练习，学生能够能够灵活应用关键句型，提高用英语表达应用的能力，以及语言听说读写的综合能力的提高。

2.3情感目标：

1.通过创设贴近生活的情景，激发孩子们的生活体验，培养孩子们小组合作学习的学习习惯以及良好的生活习惯。

2．通