七年级下册_（2022新课标）语文_统编版_第9课 木兰诗_第2课时_学生任务单.docxVIP

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学生任务单

《木兰诗》第2课时学生学习任务单

年级：七年级下册学科：语文版本：统编版

一、学习目标

1.我能准确找出文中运用互文、铺陈、复沓手法的句子，正确翻译这类句子并说出其表达效果，积累相关名句。

2.我能结合文本细节，从至少3个不同角度概括木兰的人物形象特点，每个特点都能找到对应的原文依据。

3.我能理清课文的叙事详略安排，说出这样安排的好处，感受北朝乐府民歌的语言和叙事特色。

4.我能理解木兰“孝亲担当、家国情怀”的精神内涵，结合当代生活说出木兰精神的现实意义。

二、课前预习

预习任务一

任务要求：朗读课文2-3遍，回顾第1课时所学内容，梳理课文的基本故事情节，用自己的话简单说说木兰的故事。

预习任务二

任务要求：回忆之前学过的文言修辞手法，试着从文中找一找你觉得翻译起来和字面意思有差异的句子，用横线标注出来。

预习任务三

任务要求：你印象里的木兰是一个怎样的人？写下1-2个你对木兰的初始印象标签，准备课上和同学交流。

三、课中探究

探究活动一：梳理情节，搭建木兰人生时间线

活动要求：小组合作，按照提示的顺序，梳理每个阶段对应的原文句子和核心事件，填写下表。

人生阶段

对应原文句子

核心事件

闺中少女

从军准备

奔赴战场

十年征战

辞官归乡

团聚换装

探究活动二：品析语言，辨识特殊文言手法

活动要求：结合课文内容，完成以下任务。

1.试着翻译“将军