2025-2026 六年级下册《集体荣誉责任担当》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.承诺仪式：我们的“责任公约”03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程08.教学反思

2025-2026六年级下册《集体荣誉责任担当》教案

01教学基本信息

教学基本信息这是我带的六（3）班本学期最后一个德育主题课。作为带了他们三年的班主任，我太清楚这些小不点儿的“特性”了——前两周还因为拔河比赛输给六（2）班集体哭鼻子，转头就为了课间操谁站第一排争得面红耳赤。学科是道德与法治，课时安排120分钟（分两课时连排，毕竟“走心”的课得给足时间），教材用的是人教版《我们的班级和学校》单元扩展内容。授课时间定在周三下午，一来刚结束月考，孩子们神经没那么紧绷；二来下午阳光好，教室后排的绿萝能晒到太阳，这盆“班级绿植”最近刚经历“生死劫”（详见后文教学准备），也算应景。

02教学目标

知识目标要让孩子们明白“集体荣誉不是墙上的奖状，是藏在细节里的温度”。比如上学期运动会，他们可能只记得小明跑200米拿了第一，却没注意到后勤组的小美偷偷用透明胶补好了他跑掉的号码布；要理解“责任担当不是老师布置的任务，是‘这事儿我不做，总有人要多受累’的自觉”。就像上周卫生评比丢分，大家都怪扫地的小刚，却没人提自己吃完零食的包装袋顺手塞在桌肚里。

能力目标得让他们学会“从抱怨到行动”的转变。以前教室窗台积灰，总有人喊“老师，该擦窗