《咕咚》基于标准的教学设计.docxVIP

《咕咚》基于标准的教学设计

教材来源：教育部审定义务教育教科书，人民教育出版社2016年版。

内容来源：小学语文一年级下册第八单元

主题：《咕咚》

课时：共二课时，第二课时

授课对象：一年级学生

目标确定的依据：

课程标准相关要求

（1）基于识字与写字

喜欢学习汉字，有主动识字的愿望学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。

（2）基于阅读

学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；喜欢阅读。

（3）基于口语交际

能认真听别人讲话，努力了解讲话的内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼