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《算的对吗》基于标准的教学设计

教材来源：小学二年级《数学》教科书/北京师范大学出版社2013版

内容来源：小学二年级《数学（下册）》第五单元

主题：加与减

课时：共11课时，第8课时

授课对象：二年级学生

目标确定的依据：

1.课程标准相关要求

《数学课程标准（2011年版）》与本课有关的要求是:能计算两位数和三位数的加减法。

教材分析

在加减法验算的学习中，教科书不仅要教给学生验算的方法，还希望能帮助学生体会验算的必要性。在验算方法方面，教科书给出了多样化的方法，在体验验算的必要性方面，教科书一方面从现实生活的角度让学生结合实际背景体会验算的必要性，另一方面，从单纯