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- 2026-04-30 发布于山东
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;第十三课创新思维要力求超前;体系构建·统全局;目标导航·定考向;课标要求;课标要求;体系构建·统全局;思维导图;明精要
明确超前思维的2层意义:一般层面:认识世界与改造世界,具体层面:个人、企业、党和国家
认识超前思维的3个特征:探索性、预测性、不确定性
掌握超前思维的3种方法:矛盾分析方法、推理和想象的方法、调查研究;辨是非
1.运用超前思维,创造制冰技术发展的趋势。
矫正:运用超前思维判断制冰技术发展的趋势。
2.合理的想象是超前思维的表现。
矫正:“先知先觉”是超前思维的表现。
3.超前思维有“先知先觉”的基本品质。
矫正:“先知先觉”是超前思维的表现,善于反思、勇于质疑才是超前思维的基本品质。;4.从事物发展的趋势出发,运用超前思维优化顶层设计。
矫正:超前思维从事物发展的现实情况出发,而不是从事物发展的趋势出发。
5.超前思维预测的结果都能实现。
矫正:超前思维具有不确定性。未来存在多向变化的可能性,事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。
6.超前思维要用科学的思维方法,即矛盾分析方法。
矫正:超前思维需要运用的科学的思维方法包括矛盾分析方法、推理和想象的方法、调查研究方法等。;7.事物之间的矛盾是推动事物发展的内在动力,并决定事物发展的方向。
矫正:任何事物、任何时候都存在矛盾,事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力,并决定事物发展的方
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