我为集体做贡献（教学设计） 湘美版（2024）美术三年级上册(1).docxVIP

第二课我为集体做贡献

第2课《我为集休做贡献》、围绕“参与集体活动，观察表现人物动态”的学习任务展开，指在引导学生通过参与和观察、深人了解人物动态的表现方法。学生通过艺术实践，探索如何将规察到的人物动态转化为艺术作品、增强自我表达能力，培养团队合作的意识，从而为集体做出自己的贡献.

一、教学目标

（一）知识

1．生活中，自己的事情自己做，集体的事情积极做。我们都是生活小主人。（文化理解）

2．画的时候，可以请同学做模特，摆出姿势作参考。（审美感知、艺术表现）

（二）技能

1．尝试用动态线表示出人物动态。（审美感知、艺术表现）

2．回忆活动情景，画出记忆画。（审美感知、艺术表现、创意实践）

（三）学习目标

知道：人物动态是指人物在特定时刻的姿态、表情、动作等特征。

理解：观察和描绘人物动态的重要性；用动态线表现人物动态的方法；如何通过绘画表现人物的动态特征。

能做：观察并描绘人物动态，创作一幅人物动态与场景结合的记忆画。

（四）教学重难点

教学重点：

1．学会观察和描绘劳动中的人物动态，并用动态线概括人物的动态。

2．创作一幅以自己在学校劳动的情景为主题的记忆画。

教学难点：

能在记忆画的创作中抓住场景和人物动态、表情的主要特征。

第2课我为集体做贡献

（五）问题驱动

人物的动作和表情是如何通过艺术表现出其活力与情感的？

（六）问题设置

1．你们是如何快速捕捉和记录观察到的人物