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大班健康：《身体里的奥秘》教学设计

浉河区幼儿园孙玲

教学设计分析：

《纲要》指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。生活中有多种多样的食物，孩子们总是吃不够、说不完。为满足孩子们的好奇心和探究愿望，开展了大班健康活动《身体里的奥秘》让幼儿在认识人体的消化器官，了解食物的消化过程的同时，重点知道胃与身体健康的关系，提高他们的自我保护意识。为引发幼儿的学习兴趣和探索求知欲，我采用希沃白板的多媒体教学手段，通过情景导入法、游戏法、观察法、操作法来突出重点、突破难点,使学习活动更为具体生动且有趣味性。

活动目标：

1、初步认识人体的主要消化器官，了解