小学数学一年级下册跨学科主题学习：折纸里的形与韵.docx

小学数学一年级下册跨学科主题学习：折纸里的形与韵

一、教材与课标定位：从“动手玩”走向“深度思”

本设计隶属于西师大版（2024）一年级下册第二单元“认识平面图形”之后的“综合与实践”领域，对应教材活动二“快乐折纸园”的深化与重构-5-9。依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，“综合与实践”领域在第一学段以“主题式学习”为主，旨在通过真实情境引导学生经历发现与提出问题、分析与解决问题的全过程，其学时不得低于总课时的10%-4。本课时并非传统意义上的技能操练课，而是一节以大观念统摄的跨学科主题学习课例。它将数学学科中“图形的认识与变换”与美术学科中“折剪、纹样设计与形式美法则”进行有机