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- 2026-04-30 发布于广东
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“韧性”2026年4月广州二模优文3篇
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
本试卷阅读IV提到的“竹”,是一种常见的植物,其植株纤长,极具韧性。古人笔下的竹,“千磨万击还坚劲”;生活中,“扁担弯弯压不断”;毛泽东在长征途中写道,“红军不怕远征难”韧性,内涵丰富,意义深广。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【命题分析】
本次广州二模以“韧性”为核心主题,由文本素材中的竹自然切入,结合古诗意象、生活物象与红色精神多维引题,命题贴合高考立德树人导向,兼具人文性与时代性。材料以竹的外在形态与内在品格为引,串联郑燮咏竹、生活扁担、长征精神三类案例,由自然物象延伸至人生品格、民族风骨,层层拓宽“韧性”的内涵边界。
命题避开空泛说教,以具象化素材降低审题门槛,同时留有充足思辨空间。韧性并非单纯强硬蛮劲,而是刚柔并济、承压不屈、绝境坚守的生存智慧。写作可由小我到大我、从个体到民族层层递进,既可聚焦个人成长的挫折磨砺,也可关联时代发展、民族奋进的持久定力。
题目不限文体,侧重考查学生对核心概念的解读、素材迁移与逻辑表达能力,引导青年正视困境、锤炼品格,在压力与挑战中涵养持久坚韧的精神底色,贴合当下青年成长与时代发展的现实命题。
【审题立
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