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二十年后的自己

教学对象：高一学生

活动目的：通过本节课让学生认识到生涯规划的重要性，并学会如何规划，引导学生为实现自己的理想而从现在做起。

活动准备：每人一张纸条，ppt制作。

课前印发材料：故事《你不知道，上帝更不会知道》

19岁那年我在休斯敦太空总署的太空梭实验室工作，同时在休斯敦大学主修计算机专业。我整天处在学习、睡眠、和工作之间，几乎占据了我每天的全部时间，但是，只要有一分钟的闲暇时间，我都会把精力放在自己的音乐创作上。然而，面对遥不可及的音乐圈子和陌生的美国唱片市场，我们一点渠道也没有。我和我的搭档安静地呆在德州的牧场里，根本不知道下一步该怎么走。突然，她冒出一句话：想象一下五年后你在做什么？我沉思了几分钟，说：第一，五年后，我希望能有一张自己的唱片在市场上，而这张唱片很受欢迎，可以得到很多人的肯定。第二，我住在一个音乐气氛浓厚的地方，每天都能够与世界上一流的乐师一起工作。

她说，既然你确定了，我们就把这个目标倒算回来。如果在第五年，你有一张唱片在市场上，那么你在第四年一定要跟一家唱片公司签约。你在第三年一定要有一部完整的作品，可以拿给许多唱片公司听。你在第二年一定要有很棒的作品开始录音了。你在第一年一定要把准备录音的所有作品全部编曲，把排练准备好。你在第六个月一定要把那些没有完成的作品修饰好，然后自己可以逐一