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14.1.4整式的乘法

第2课时单项式与多项式相乘

一、教学目标

1.理解单项式与多项式相乘的运算法则.

2.会运用单项式与多项式的乘法运算法则进行计算.

二、教学重难点

重点

单项式与多项式的乘法运算法则的推导与运用.

难点

单项式与多项式的乘法运算法则的灵活运用.

重难点解读

1.单项式乘以多项式中的每一项时，要连同它们的符号一起相乘.

2.单项式（除0外）乘以多项式的结果的项数与多项式的项数一样，不要漏乘.

3.要注意运算顺序，先算乘方，后算乘法.

三、教学过程

活动1旧知回顾

1.回顾单项式与单项式的乘法运算法则以及分配律.

2.回顾多项式的概念.

3.多项式x2-2x-1的项分别是_______，_______，________.

4.计算：（1）（-2x）3·3x2；（2）4x2·（-2xy）；（3）8×（++）.

活动2探究新知

教材第94页引言.

提出问题：

（1）要求扩大后的绿地面积，有多少种方法？能否根据已知条件先求出扩大后的绿地的边长，再根据公式求面积？

（2）除此之外还有其他方法求面积吗？能不能分开求，先求出原来绿地的面积，再求出新增的面积，最后二者相加？

（3）根据两种方法求同一问题，即有p（a+b+c）=pa+pb+pc，根据这个式子你有什么发现？

活动3知识归纳

提出问题：

（1）单项式乘多项式的运算法则是什么？

（2）单项式乘