《长方形和正方形的面积》教案-2025-2026学年北京版（新教材）小学数学三年级下册.docx

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《长方形和正方形的面积》教案-2025-2026学年北京版（新教材）小学数学三年级下册

学情分析

三年级学生已认识面积与常用面积单位，掌握长方形、正方形的图形特征，具备用面积单位直接测量面积的实操经验。学生思维正从形象向抽象过渡，能完成拼摆、计数等简单探究活动，但对“面积单位个数与长、宽的关联”缺乏抽象概括能力，难以自主推导公式，易混淆面积与周长的计算逻辑，量感与推理意识需在探究中强化。

教材分析

《长方形和正方形的面积》是单元核心课，承接《面积单位》，为《有关面积的实际问题》奠基，是平面图形面积计算的起始课。教材以“用1平方厘米正方形摆长方形”为核心活动，通过“操作填表