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核心素养导向下高中数学课程改革的实施策略研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中数学课程改革已成为提升学生数学思维、实践能力与综合素养的关键环节。本研究以核心素养为理论框架，结合当前高中数学教学实际，探讨课程改革的实施策略。通过分析核心素养的内涵与数学课程改革的需求，提出优化教学目标、创新教学方法、完善评价体系等具体策略，旨在推动高中数学教育从知识传授向能力培养转变，为学生的终身发展奠定坚实基础。

**关键词**

核心素养；高中数学；课程改革；教学策略；评价体系

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**一、引言与背景**

数学作为基础学科，不仅是知识体系的构建，更是培养学生逻辑思维、创新意识与问题解决