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高中生网络信息素养教育策略研究论文

**摘要**

在数字化时代，网络信息素养已成为高中生适应社会发展的关键能力。然而，当前高中生网络信息素养教育仍存在诸多问题，如教育内容与学生实际需求脱节、教育方式缺乏互动性等。本文旨在探讨高中生网络信息素养教育的有效策略，以提升学生的信息辨别能力、信息获取能力及信息应用能力。通过分析当前教育现状，提出针对性解决方案，为教育工作者提供参考。

**关键词**

高中生；网络信息素养；教育策略；信息辨别；信息获取

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**一、问题的提出**

随着互联网技术的飞速发展，网络信息已渗透到高中生的学习、生活乃至思想观念中。网络信息素养，作为学生在数字化环境中生存与发展