北师大版六年级语文下册第八单元：《语文天地》教案：借助方法梳理感恩策略帮助学生提升能力，落实情感教育目标，培育感恩意识与表达素养.pdf

北师大版六年级语文下册第八单元：《语文天地》教案：借

助方法梳理感恩策略帮助学生提升能力，落实情感教育目标

，培育感恩意识与表达素养

一、课题与学情背景信息

课题名称：《语文天地·告别母校》（北师大版六年级

下册第八单元）学科：语文年级：六年级课型：毕业专

题综合学习课

学情分析：六年级学生正处于小学生活的终点站。在学

习了本单元《告别母校》系列文章后，学生们内心积蓄了浓郁

的情感，但这些情感往往呈现出碎片化、感性化特征，缺乏理

性的梳理与深度的逻辑表达。从认知水平看，他们已具备基本

的归纳概括能力，但面对“感恩”这一宏大主题，容易流于形

式上的口号，难以将母校的培育之恩转化为具体的能力复盘。

学生在之前的学习中习惯了被动接受，对于如何通过“自检”

与“互评”来构建自己的毕业成长报告尚存认知盲区。本课旨

在利用《语文天地》中的工具板块，为学生搭建从“感性不舍

”向“理性感恩”跨越的桥梁，在梳理中提升语文综合运用力

。

二、核心素养导向的教学目标

1.语言建构与运用

学生能够系统复盘小学阶段关于“师生情、同窗谊、校园

景”的核心词汇，辨析并精准运用“潜移默化、受益匪浅、刻

骨铭心”等