2026春人教版小学美术三年级下册第二单元 继往开来——学习制陶工艺第3课《胜利的号角》教学课件.pptxVIP

PART02继往开来·学习制陶工艺第3课《胜利的号角》人教版小学美术·三年级下册

同学们，上课啦！一段特别的视频，一场探寻之旅今天老师给大家带来一段特别的视频，我们一起来看一看、听一听，视频里出现了什么特别的物品？它又承载着怎样动人的故事？

聆听英雄的号角冲锋号：胜利的象征在抗美援朝战争中，志愿军七连仅剩七人、弹药耗尽时，19岁的司号员郑起重伤之下吹响冲锋号，吓退英军王牌部队，这把冲锋号成为了胜利的象征。——英雄故事：郑起与冲锋号

一把军号退敌兵1951年·釜谷里战斗在釜谷里阻击战中，志愿军七连代理连长郑起带领全连战士顽强阻击敌军。战斗进行到最危急时刻，全连仅剩7人，弹药耗尽，敌军正准备发起总攻。生死关头，郑起奋力吹响了冲锋号。嘹亮的军号声让敌人误以为志愿军大部队发起了反冲锋，惊慌失措，最终全线仓皇撤退。这把军号，不仅见证了战场奇迹，更铭刻着志愿军官兵“一不怕苦、二不怕死”的英雄血性。

胜利的象征观察与思考老师出示陶号角实物范例，向同学们提问：“同学们，视频里的冲锋号是不是很有力量？大家看老师手里的这件物品，它是用陶土制作的陶号角，和视频里的冲锋号有什么相似之处？”

它承载着怎样的意义？邀请学生发言，分享对陶号角意义的理解：学生A：“它和冲锋号的造型很像，都有长长的号管和喇叭口，感觉一吹响就能传递很远。”学生B：“它不仅仅是一个乐器，更传递着勇敢、不屈的精神，