17.2.2 平行四边形的判定定理3 教学设计 2026华东师大版数学八年级下册.pdfVIP

17.2.2平行四边形的判定定理3教学设计

学科数学年级八年级课型新授课单元第十七章

课题17.2.2平行四边形的判定定理3课时1课时

通过本节课的学习，探索并掌握平行四边形判定定理3：对角线互相平分的四边形是平行四

边形，明晰该定理与平行四边形对角线性质的互逆关系，熟练掌握定理的文字、图形、符

课标要求号三种语言表达。经历判定定理3的“观察猜想—操作验证—演绎证明—归纳应用”完整

探究过程，进一步提升合情推理与演绎推理能力，深化逆向思维、转化思想在几何探究中

的应用。

本节课是华师大版八年级下册17章“平行四边形”2节的第二课时，核心内容为平行

四边形判定定理3，是平行四边形判定知识的收官内容，在单元知识体系中起到完善体系、

综合提升的关键作用。从知识脉络来看，本节课承接前两课时所学的平行四边形定义、判