第八单元《最喜欢的水果》.docxVIP

小学二年级《数学》教科书/北京师范大学出版社2013年版

最喜欢的水果

工作单位：郑州市金水区文源小学

授课年级：二年级

授课教师：王亚亚

最喜欢的水果

教材来源：小学二年级《数学》教科书/北京师范大学出版社

内容来源：小学二年级《数学下册》第八单元（第88、89页）

主题：调查与记录

课时：1课时

授课对象：二年级学生

设计者：王亚亚/郑州市金水区文源小学

[课程标准要求]

经历简单的数据收集和整理过程，了解调查的基本方法，能看懂他人对调查数据以及结果的记录，会运用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果。

通过对简单数据的分析，体会运用数据进行表达和交流的作用，感受数据蕴含的信息。

[教材分析]

本课创设“红领巾心向党”文艺汇演需要购买什么水果的情境，选择四种水果，并依此提出3个问题，引导学生在解决问题中经历简单的数据收集和整理的过程，发展有序思考的能力和分类思想，体会调查的必要性与现实生活的密切联系。

问题1：以“怎样购买水果？哪种水果多买些，哪种水果少买些？”这个情境问题出发，引导学生找到解决问题的思路和方法，并建议用投票的方法开展调查。

问题2：通过讨论“怎样记录投票的数据？”，引导学生自主探索记录的方式，并在交流中发现分类记录的优势。让学生用自己喜欢的方式把全班同学的选择记录下来，目的是让学生结合调查数据记录，回答简单的问题，从而发展