初中道德与法治九年级下册《心怀家国 放眼世界——少年的责任与担当》导学案.docxVIP

初中道德与法治九年级下册《心怀家国放眼世界——少年的责任与担当》导学案

一、核心素养导航

【政治认同】

深刻理解个人前途与国家命运、民族未来的深层关联，认同“少年强则中国强”的真理，坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，增强做中国人的志气、骨气、底气。

【道德修养】

内化“天下兴亡，匹夫有责”的担当意识，涵养家国情怀，同时具备尊重差异、包容多样的国际视野和人类关怀，形成健全的道德人格。

【法治观念】

明确个人行为与国家利益、国际规则的边界，理解作为未来公民在法律层面维护国家利益、参与国际事务的责任与义务。

【责任意识】

自觉认识并主动承担起实现中华民族伟大复兴和推动构建人类命运共同体的时代重任，将个人理想融入国家发展和人类进步的事业中。

【健全人格】

在走向世界、参与实践的历练中，学会关爱、理解与合作，培养理性、智慧解决问题的能力和坚韧乐观、自强不息的人生态度。

二、教材与学情分析

【教材分析】

本课是九年级下册第三单元《走向未来的少年》的开篇之课，起着承上启下的关键作用。它承接上文对“世界舞台上的中国”的宏观描述，将视角转向作为未来建设者的青少年自身，旨在引导学生将个人成长与国家发展、世界进步联系起来。本课由“走向世界大舞台”和“少年当自强”两框构成，逻辑上层层递进：先认识“我与世界”的关系（走向世界、相互影响），再落实到“我该怎么做”（承担责任、涵养情怀），最终