2026人教版音乐三年级下册 第四单元《次仁拉索》-教案教学设计.docxVIP

《次仁拉索》课堂教学设计

【课型】

唱歌课型

【教学内容】

人民教育出版社三年级下册第四单元《雪域高原之声》第2课时《次仁拉索》

【教材分析】

《次仁拉索》是人民教育出版社三年级下册第四单元《雪域高原之声》第2课时唱歌课。《次仁拉索》是一首藏族民歌，由二毛作词、桑诺措曲。“次仁”在藏语中是“长寿”之意，“拉索”是藏族常用的衬词，表达赞美、感叹的情感。歌曲以欢快的旋律，描绘了高高的雪山顶上格桑花盛开的美景，表达了藏族人民对家乡、对美好生活的热爱与赞美。

【学情分析】

本节课通过直观的情境创设和分层练习，引导三年级学生感受藏族音乐的魅力，理解“紧缩与放大”的音乐手法，整体氛围活跃，学生参与度较高。但在二声部合唱和手法创编环节，部分学生音准控制、声部倾听及创编能力仍显不足。后续教学中，可增加单音模唱、声部倾听练习及创编示范，强化技巧掌握；同时，结合更多藏族舞蹈动作，帮助学生更好地理解歌曲意境。此外，应关注学生的个体差异，对创编能力较弱的学生进行针对性指导，确保每个学生都能在音乐中获得成就感。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：

(一)审美感知

感受藏族音乐的欢快风格，体会歌曲明快的旋律与浓郁的民族气息，辨别“紧缩与放大”手法带来的音乐变化。

(二)艺术表现

能用自然、