人音版小学音乐二年级下册第四单元《草原上》教案.docVIP

人音版（2024）小学二年级下册《草原上》教学设计

课题

《草原上》

单元

第4单元

学科

音乐

年级

二年级下册

教材分析

《草原上》是一首优美抒情的蒙古族民歌，D大调，4/4拍，速度标记为“中速稍慢”，情绪标记为“甜美地”。歌曲旋律宽广、悠长，节奏舒缓，生动地描绘了草原辽阔壮美的自然风光和牧民热爱家乡的深厚情感。歌词意境优美，富有诗情画意。本节课通过学唱、律动、创编、舞蹈等活动，引导学生感受蒙古族音乐的风格特点和大自然的美丽。

核心素养

目标

?1.审美感知?

通过聆听与演唱蒙古族民歌《草原上》，感受并描述其优美、宽广、抒情的基本情绪特点，体会乐曲所表现的草原辽阔风光与牧民热爱家乡的深情。

?2.艺术表现?

能用连贯、柔美、气息平稳的声音，并初步体现四拍子的强弱规律（强-弱-次强-弱），有表情地演唱歌曲《草原上》。

?3.创意实践?

能在教师引导下，根据音乐意境，即兴创编简单的草原风光情景（如：表现蓝天、白云、羊群、骑马等）。

?4.文化理解?

知道《草原上》是一首蒙古族民歌，初步了解其悠长、宽广、赞美家乡的音乐风格特点。

重点

用优美、连贯的声音演唱歌曲，感受并表现草原的辽阔美。

难点

初步掌握四拍子的强弱规律，并能用气息支撑长音的演唱。

教学过程

教学过程?

(一)情境导入——走进草原(约5分钟)??

1.谈话导入——我心中的草原?

教师出示草原风光图片（蓝