3.19 清朝君主专制的强化 教学设计 2025-2026学年统编版七年级历史下学期.docxVIP

课题

第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展

第19课清朝君主专制的强化

科目

年级

课型

主备人

课时

时间

历史

七年级

新授课

1

45分钟

课程标准

了解清朝军机处的设立、奏折制度、文字狱与文化专制政策；认识清朝君主专制达到顶峰的表现；理解闭关锁国政策的内容、演变与历史影响；知晓清朝中后期社会矛盾加剧的史实，理清明清君主专制发展的完整脉络，理解封建王朝末期的统治危机。

教材分析

本课是第三单元明清君主专制专题收官总结课，承接明朝皇权强化旧知，完整讲解清朝君主专制走向顶峰、思想管控、对外政策、统治危机四大板块。课文严格按照中枢机构演变→奏折制度强化→思想文化专制→中后期社会危机→闭关锁国对外政策的课本原生逻辑编写，完整覆盖课本所有原生栏目：导入史料、材料研读、相关史事、想一想、课后原题、马戛尔尼使团知识拓展、全部文物示意图配图，闭环整个明清时期君主专制强化全过程，点明清朝由盛转衰的内在根源。

学情分析

七年级学生已掌握明朝皇权强化的知识点，但对清朝中枢机构演变（议政王大臣会议→南书房→军机处）时序易混淆；对军机处集权本质、文字狱危害、闭关锁国双重影响理解浅薄；易混淆明清君主专制异同、闭关锁国与禁海政策区别，适合时序脉络梳理、史料对比探究、因果逻辑拆解、前后朝代对比教学模式。

核心

素养目标

1.唯物史观：理解君主专制不断强化是封建制度衰落的内在