1.2 唐朝建立与“贞观之治” 教学设计 2025-2026学年统编版七年级历史下册.docxVIP

主备人

备课时间

授课时间

教案编号

教学内容

第2课唐朝的建立与“贞观之治”

课型

新授课

时间分配

教师讲授时间

20

学生活动时间

20

教学目标

唯物史观：认识唐太宗调整统治政策是贞观之治出现的根本原因。

时空观念：知道唐朝建立时间、建立者、都城，明确贞观之治的时空定位。

史料实证：通过史料分析贞观之治的措施与表现，培养论从史出能力。

历史解释：正确评价唐太宗与贞观之治，理解治世局面形成的逻辑。

5.家国情怀：感悟古代清明政治，增强对中国古代盛世文明的认同。

教学重点

唐朝的建立；贞观之治的措施、表现与影响。

教学难点

理解贞观之治出现的原因；正确评价唐太宗。

教学资源

统编版历史教材、多媒体课件、唐朝疆域图、唐太宗相关史料、视频片段。

教法设计

情境教学法、史料分析法、地图直观法、小组合作探究、问题导学法。

本课重点

解决问题

理清唐朝建立概况，掌握贞观之治的主要措施，理解治世局面形成原因。

本课

学生所得

掌握唐朝建立基本史实，理解贞观之治内容与意义，学会客观评价历史人物。

课前准备

学生预习准备

预习教材，圈画唐朝建立时间、人物、都城，梳理贞观之治措施。

教师教学准备

制作PPT、准备史料与地图、设计探究问题、板书提纲。

教学过程

主备栏

二次备课栏（手写）

情境导入：走进盛唐气象（5分钟）

播放盛唐风貌短视频（宫殿、服饰、外交、诗歌）