人音版小学音乐二年级下册第六单元《龙里格龙》教案.docVIP

人音版（2024）小学二年级下册《龙里格龙》教学设计

课题

《龙里格龙》

单元

第6单元

学科

音乐

年级

二年级下册

教材分析

《龙里格龙》是一首具有浓郁京剧韵味的现代创作歌曲，选自《流水恋歌》，由魏明伦作词、姚明作曲。歌曲为C大调，4/4拍，速度标记为稍快充满活力地，采用女声合唱形式演唱。作品巧妙融合了传统京剧元素与现代合唱手法，通过活泼欢快的旋律、富有戏曲特色的衬词龙里格龙，展现了热烈喜庆的音乐情绪。本节课通过聆听、模唱、律动、图形谱等活动，引导学生在多元体验中感受传统与现代相结合的音乐魅力。

核心素养

目标

审美感知：通过聆听女声合唱《龙里格龙》，感受并描述其活泼、欢快、热烈的基本情绪特点，体会乐曲所表现的京剧韵味与现代合唱相结合的独特风格。?

艺术表现：能用明亮、富有弹性的声音，较为准确地模唱乐曲的主题旋律片段，初步体现京剧风格的韵味与润腔特点。?

创意实践：能根据音乐情绪与发展，即兴创编简单的身体律动（如：表现旋律的起伏、节奏的强弱、情绪的变化等）。?

文化理解：知道《龙里格龙》是一首具有京剧韵味的现代创作歌曲，初步了解其融合传统戏曲元素与现代合唱手法的创作特点。

重点

感受歌曲活泼欢快的情绪，体会京剧韵味与现代合唱相结合的风格特点。

难点

模唱主题旋律时初步体现京剧的韵味与润腔特点。

教学过程

教学过程???

情境导入——激发兴趣(约5分钟)???

谈话导入——有