大班班本课程-《叶子大探秘》18页.pptxVIP

;课程缘起;课程缘起;一天午餐后，孩子们散步到菜地，张沁潇发现这片地里的叶子和其他植物的叶子长的是不一样的，它的形状最特别，于是她把叶子指给大家看。;你们来看，这个叶子长得有点像扇子的形状。;二、课程实施：叶子大探秘

（一）课程起始阶段：发现叶子都不一样;：这个叶子长长的，尖尖的。;:“老师，这个菠菜叶子特别绿诶！为什么会这样呢？他们的种子不一样吗？”

:“这个叶子外表特别光滑，这就是老师你说的常绿树的叶子吗？”

:“哇塞，这种叶子也太神奇了吧，全部都包在一起的啊！这是什么菜啊？”

;（二）课程展开阶段;：这些叶子吃的东西不一样，所以长得也不一样。

：叶子的形状不一样是因为有农民伯伯给它们修剪成

各种不同形状的。

：叶子不一样是因为种的土地的位置不一样，晒到的太阳也不一样多，所以有的叶子绿，有的叶子黄，这是我爸爸告诉我的。

：有的叶子长大了就会变得不一样了。

：主要是因为植物进化结果造成的，简单一点来说就是自然选择适应演化。由于温度、光照、湿度等各个方面的条件都有区别，植物为了能够更好生存下去，于是就产生了不同的叶子。;2．除了农场有叶子，其他地方还有吗？

●到班级植物角;:“这花好像竹子呀。”

“这个叶子长长的，薄薄的。;叶子有什么作用

·集体讨论内容;（三）课程结束阶段

运用这些方法，孩子们记录了很多叶子，在交流中孩子们自己进行分享;拓印法;三