大班班本课程《夏天来了》33页.pptxVIP

幼儿园班本课程

夏天来啦~

设计意图

烈日、荷花、雷雨、知了……夏季的自然现象和事物蕴含了丰富的探索与学习契机，孩子们对此充满了兴趣和好奇；扇扇子、吃西瓜、嬉水……虽然夏季的炎热影响着人们的生活方式，但夏天再热，孩子们也能从中找到许多兴趣。“夏天来了”主题活动也就应运而生。该主题的开展旨在借助夏天独特的魅力，通过各种体验、探究活动支持孩子接触自然、探索自然，感知自然的多样性及夏季的独特性，体会季节变化与人们生活的关系，从而积累更多有益的直接经验和感性认识。

主题脉络图

主题目标

1.对夏天的自然现象和事物感兴趣，感知夏天的主要季节特质。

2.探究夏天的炎热与自然和人们生活的关系，初步了解夏季生活卫生和安全的一般常识。

3.乐意用语言、美术创作、音乐等形式表达自己对夏天的独特体验，享受夏天带来的乐趣。

第一章

夏天在哪里

我眼中的夏天

👩‍🏫~夏天是一个什么样的季节？

👧🏻~夏天很热，我们要穿短袖。

👦🏻~夏天小朋友会流很多汗，还会很容易口渴。

👧🏻~大家可以吃冰淇淋、西瓜。

👦🏻~夏天的时候能玩水枪、打水仗~

👦🏻~小朋友要戴帽子出门。

夏天调查表

孩子们围绕夏天有说不完的话题，于是我们发放了“夏天在哪里”调查表，请孩子们把自己知道的夏天画下来，下面我们一起来欣赏吧！

夏天在哪里

夏天在哪里？

“蝈、蝈、蝈”，在绿绿的草丛中。

夏天在哪里？

“知了、知了”，在高高的大树上