大班班本课程《幼小衔接-规则意识》.pptxVIP

幼小衔接

之规则意识;户外活动结束后，孩子们收拾好器械排队回教室，熙彤突然大声地对歆月说：“你明明是排在我后面的，老师，陈歆月插队，她不是在这的。”歆月说：“你刚才离开了就不能回来了，要重新去后面排队。”一旁的绮晗说：“排队要遵守排队规则，离开了就要重新排队的。”

为切实解决孩子们在生活中发生的问题，树立良好的规则意识，为幼小衔接做好充分准备，于是，一场关于“规则”的课程之旅拉开了帷幕。;01;01什么是规则？;01什么是规则？;02绘本讲规则;02绘本讲规则;03如果没有规则;03如果没有规则;03如果没有规则;03如果没有规则;教师思考;02;01班级里的规则;02参观小学的规则;03哥哥姐姐讲规则;04小学生的规则;04小学生的规则;教师思考;一次次关于规则的探索接近了尾声，但孩子们的成长和对规则的学习远没有结束。在此过程中，他们主动探索，用眼睛去发现，用心去体会，讨论规则的意义和作用，制定规则，用行动诠释“规则”....在有规则的体验中，孩子们明白了一个真理：“如果人人都遵守规则，那么我们的生活会更有序、更和谐。”;谢谢您的欣赏！