大班班本课程《知“稻”有“米”》23页.pptxVIP

知“稻”有“米”幼儿园班本课程

课程脉络图

1认识“水稻??2寻“米”之旅3“米”的美食4稻谷变变变目录

课程背景稻子长在田里的身姿很好看。细细长长娉婷袅娜,看起来既柔顺又光滑,呈现出一种天真烂漫的风度。它们是以站的姿态完成一生的行走,只有风拂来的时候才躬一躬身,然后挺直腰杆。

幼儿园的每日餐点“米饭”都会出现不同的颜色，由而引起了孩子们的好奇心，激发了他们的探索兴趣。课程缘起讨论:????:你们看这个饭有好多种颜色。

????:对呀对呀，它们的颜色不一样。

????:我知道，我在超市看到过。?????那你们知道它们的名字吗？水稻。????:水稻？是长在水里的吗。看着孩子们对稻米的种种兴趣，决定带着他们一起继续探索。

课程目标1.了解稻谷的生长过程，知道种植的方法。

2.学会定期的观察与记录，探索发现生命科学的奥秘。

（一）认识“水稻??

认识水稻认识：水稻之父通过绘本课程认识袁隆平爷爷，了解袁隆平爷爷的故事，知道他的贡献。对粮食的爱惜，就是对袁隆平爷爷最好的缅怀。

认识水稻稻谷大调查关于水稻，孩子们总会提出这样、那样的问题……于是我们充分调动家长这个教育合作者，深入挖掘家长资源，让孩子们回家和自己的爸爸妈妈一起查阅资料、进行调查，了解关于稻子的相关知识。

认识水稻稻谷大调查水稻生长过程

（二）寻“米”之旅

寻“米”之旅超市辨