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研究性学习结题报告范文

讨论性学习结题报告范文篇1

一、课题的提出

几年来，国家教育部门为全面提高教育质量、推行素养教育，不断地进行教材方面和课程体制方面的改革。早在1*9年市教科所组织推行开展综合实践活动课的时候，我校就乐观响应市教科所号召，仔细学习和探究的讨论性学习。20*年学校派部分老师到上海青浦县试验中学学习，然后由这些老师向大家汇报学习的状况，印发有关的学习材料，提高了思想熟悉。邀请了市教研室和市教科所的专家到我校讲座、做示范课等，使大家对综合实践活动课在思想上有了比较全面的熟悉。20*至20*年我校紧跟改革的步伐，乐观实践和探究讨论性学习，在讨论性学习的探讨上，乐观开展课题讨论。

二、课题组的组成

我校申报讨论性学习的课题后，建立了相应的组织机构，使讨论性学习的开展有了保证。我校实行的是在校长的领导下，由教务处牵头的课题组负责制。在老师们自愿报名的基础上组成了以校长为课题组长的课题组，初一班级组的全体老师就是课题组的成员，教务处王春霞主任和李晖老师为课题负责人。

三、主要讨论和实践过程

1、动员与学习

学校的主要领导首先从思想方面对全校教职工开展素养教育和开展讨论性学习的重要性的熟悉的教育。一方面多次派老师参与由开封市教科所组织的有关讨论性学习的学习班和专家